На факультете иностранных языков прошли мероприятия, приуроченные к Неделе кафедры теоретической и прикладной лингвистики.
Неделю открыл конкурс плакатов «Our Department». Стены факультета украсили креативные работы, в которых студенты отразили будни будущих лингвистов, любовь к учебе и искренние пожелания преподавателям.
В ходе поэтического конкурса «The Art of the Word» студенты читали стихи о веселой студенческой жизни, учебных предметах и неповторимой атмосфере родного факультета.
Студенты, изучающие немецкий язык как второй иностранный, также активно участвовали в мероприятиях. Второкурсники доказали, что даже с нуля можно добиться впечатляющих результатов, делая это весело и талантливо. В программу вошли две постановки: сценка по мотивам русской сказки «Колобок» на немецкий лад и спектакль «Der, DIE, DAS — Märchen». Ребята обыграли классический сюжет о побеге румяного героя от дедушки с бабушкой, а также главную боль всех изучающих немецкий язык — как не запутаться в артиклях der, die и das. Участники блестяще справились с ролями: артикуляция была четкой, а эмоции — живыми.
Студенты 3-го курса приняли участие в онлайн-викторине «Мы помним, мы гордимся», посвященной событиям Великой Отечественной войны. Мероприятие организовали с целью сохранения исторической памяти и развития межкультурной компетенции. В конкурсе чтецов выступили студенты, интересующиеся немецкой поэзией. Желающие продекламировали стихотворение Иоганна Вольфганга фон Гёте «Das Röslein auf der Heiden» — одно из самых известных лирических произведений поэта, входящее в золотой фонд мировой литературы. Участники конкурса проявили не только отличное знание немецкого языка, но и актерское мастерство, чувство ритма и интонации. Каждый из чтецов по-своему интерпретировал образ розы — символа красоты, любви и хрупкости.
Кафедра теоретической и прикладной лингвистики благодарит всех участников за теплые слова, креативность и создание праздничного настроения!
Материал подготовлен Н. А. Протасовой,
старшим преподавателем кафедры теоретической и прикладной лингвистики
