Du 24 janvier au 19 mars 2022 les étudiants de notre faculté passent le stage pédagogique en enseignant le français à l'école secondaire N 11 de Moguilev. Cet établissement est un des plus anciens dans notre ville, et c'est aussi une des écoles où le français est enseigné. Demandons aux étudiants comment s'est déroulé leur stage pedagogique.
Qu'avez-vous appris?
Pendant mon stage, j'ai eu l'occasion de mettre à jour toutes mes connaissances théoriques. J'ai appris à sélectionner le matériel didactique, à élaborer des plans des cours et à animer des cours en langue française, ce qui a permis mon immersion dans le monde du travail. En trouvant des solutions des différents problèmes, j’ai acquis de l'expérience et de nouvelles compétences utiles pour mon avenir professionnel.
Ekaterina Shagova, groupe 1112173
Moi, j'ai enseigné le français en 4ᵉ. C'était ma première expérience d'enseignement pour les enfants et elle m’a été très utile, car j'ai acquis des compétences professionnelles et pédagogiques que je pourrai utiliser lors de mon second stage. J'ai construit les compétences dans le domaine d’élaboration du contenu des leçons à base du programme et du livre d’élève, d’élucidation des objectifs du cours, de choix des exercices convenables pour que les enfants tirent le meilleur parti de la matière en question.
Anastasia Perepechina, groupe 1112173
Pendant mon stage, j'ai appris à gérer le budjet de temps de manière rationnelle, à atteindre les objectifs socio-langagiers. Une autre compétence très importante sur laquelle j'ai travaillé était la gestion de classe. Je pense avoir réussi à éveiller l'intérêt des enfants pour le français.
En faisant mes cours, je proposais souvent des tâches créatives, et les élèves en étaient toujours très heureux! Grâce à mon stage, j'ai acquis beaucoup de connaissances et d'informations qui me seront certainement utiles dans l’avenir.
Valeria Gaponenko, groupe 1112173
Quelles difficultés avez-vous rencontrées pendant votre stage?
Ce stage pédagogique est ma première expérience en tant que professeur. Il n'était pas facile d'organiser le processus d'apprentissage et d’attirer l'attention des éleves. Cependant, j'ai acquis une expérience inestimable qui m'aidera dans ma carrière professionnelle à venir.
Anastasia Priamosudova, groupe 1112173
Est-ce que votre travail avec les enfants dépassait le cadre scolaire ?
Lors du stage en seconde langue étrangère, nous n'avons pas été que les professeurs de français. Les activités extrascolaires nous ont permis de mieux connaître les enfants, d'apprendre les particularités du travail avec une classe et de nous familiariser avec les documents concernant le processus éducatif.
Alexandra Voltshkova, groupe 1112173
Quelles activités extrascolaires avez-vous pratiquées ?
Nous avons organisé des séances d'orientation professionnelle pour les élèves du secondaire. Nous avons raconté l'histoire de l'université et de la faculté. Nous avons parlé des avantages d'étudier à la faculté des langues étrangères et des opportunités que l'université offre aux étudiants. La majorité d’élèves étaient indécis face au choix de l’université, mais suite à ces séances certains d’entre eux ont déclaré qu'ils souhaitaient étudier à la faculté des langues étrangères de notre Université.
Julia Buevitsh, groupe 1112173
Pendant le stage pédagogique, nous avons organisé le quiz "Connaissez-vous bien la France et sa culture ?" Dans cet objectif, nous avons créé le scénario, trouvé les questions et réalisé le quiz. Les élèves et les enfants ont apprécié cet événement et cette façon d'apprendre.
Tatiana Sviridenko, groupe 1112173
